ANKARA –AK Parti tarafından kamuda çalışan sözleşmelilere takım verilmesine ait kanun teklifi Meclis Başkanlığı’na sunuldu. 460 bin kontratlı işçi takıma geçirilirken, 50/d’li akademik çalışanların bu kapsam dışında kalmasına Eğitim-Sen’den reaksiyon geldi.
BAKAN ALIM ARAŞTIRMA GÖREVLİLERİNİ DE İŞARET ETMİŞTİ
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan tarafından 28 Kasım tarihinde yapılan açıklamada kontratlı çalışanlara dair vaatlerde bulunmuş, kapsam dışında tutulacaklara dair, “Kadro kapsamı dışında kalanlar kontratlı askeri işçi, kontratlı akademik işçi, kontratlı KİT çalışanı, kontratlı sanatçı, kontratlı Meclis danışmanı, kontratlı sıhhat yöneticisi ve tamamı kontratlı kurum çalışanlarıdır. Sözleşmeliden takıma geçmek istemeyen çalışanın hakları vazife müddetleri sona erene kadar şahsa bağlı formda devam edecek, sonra takımları zaten ilga olacaktır” sözlerini kullanmıştı.
Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın bu sözlerinden iki gün sonra toplumsal medya hesabından açıklama yapan Çalışma ve Toplumsal Güvenlik Bakanı Vedat Alım, 50/d’li akademik işçi için de adım atacaklarını vurgulayarak, “Uzun yılların sıkıntılarını çözüyor ve kontratlı çalışanları takıma geçiriyoruz. Üstelik Yalnızca 4-B’li çalışanlar değil; kontratlı öğretmenleri, uzun müddettir teminat sorunu yaşayan 50-d’li araştırma görevlilerini ve kontratlı Kültür Bak. sanatkarlarını da kapsama dahil ediyoruz” tabirlerini kullandı.
Bu açıklamaların akabinde Meclis’e gelen kanun teklifinde 50/d’li akademik çalışana ait bir adım gelmedi.
‘BİR ANDA ÇIKARILDIĞINI ÖĞRENDİK’
Eğitim-Sen, 50/D kapsamında olan araştırma vazifelilerinin takıma dahil edilmemesine reaksiyon göstererek, “Siyasi iktidarın seçim devri ‘müjdeleri’nden birisi de yıllardır talep ettiğimiz ve uğraşını sürdürdüğümüz garantisiz istihdam sıkıntısının modülü olan 50/d’li araştırma vazifelilerinin takımlarının 33/a’ya geçirileceği idi. Lakin bugün, yürütülen onca şaşalı propagandadan sonra Meclis gündemine gelen ‘kadroya geçirilecekler’ listesinden bir anda 50/d’li araştırma vazifelilerinin çıkarıldığını öğrenmiş bulunmaktayız” tabirlerini kullandı.
Taleplerini sıralayan Eğitim- Sen’in açıklaması şu tabirlerle devam etti:
“Üstelik araştırma vazifelilerinin hâlihazırdaki istihdam biçimini düzenleyen 33/a takımı mevzuatta yokmuş, güya siyasi iktidar ‘ben yaptım oldu’ diyerek araştırma görevlilerini bir gecede 50/d ile istihdam etmeye karar vermemiş üzere bunun için yeni bir düzenleme yapılması gerekiyormuş algısı yaratılmak istenmektedir. Eğitim- Sen olarak açıkça belirtiyoruz. Araştırma vazifelilerinin istihdam biçimi, hâlihazırdaki mevzuatta 33/a olarak belirtilmiş, lakin siyasi iktidar kayırmacı ve kadrolaşmacı emeli nedeniyle araştırma görevlilerini güvencesizliğin cisimleşmiş hali olan 50/d ile sağlamıştır. Kaldı ki 33/a dahi araştırma vazifelileri açısından kâfi teminatları taşımamaktadır.”
Eğitim-Sen talepleri:
• 50/d’li araştırma vazifelilerinin takımlarının 33/a’ya geçirileceği ve daha sonra yapılacak bir düzenlemeyle daha garantili bir istihdam yaratılacağını,
• 50/d nedeniyle hak kaybı yaşamış olan araştırma vazifelilerinin mağduriyetlerinin giderileceğini,
• Hekim öğretim üyelerinin, öğretim vazifelilerinin, canlı modellerin, teminatlı takımlarda istihdam edileceğini,
• Tabip öğretim üyesi takımlarında tekrar atama uygulamasının son bulacağını,
• Doçent unvanını alan tüm öğretim elemanlarının diğer bir kriter aranmaksızın doçentlik takımlarına atanacağını,
• Gerekli kıdem ve akademik kriterleri sağlayan doçentlerin mühlet ve hak kaybı olmadan profesörlük takımına atanacağını,
• 696 sayılı KHK ile taşerondan takıma geçirilen daima personellerin öteki kamu personelleriyle eşit haklara sahip olması için gerekli düzenlemelerin yapılarak, bu personellerin evvelki kıdem müddetlerinin gaspına son verileceğini görmek istiyoruz.
‘YAKINDAN TAKİP EDECEĞİZ’
“Yükseköğretimde yıllardır sistematik ve ısrarlı biçimde izlenen siyasetlerin sorumlusu güya siyasi iktidar değilmiş üzere ‘Yeni bir kanunla yükseköğretimdeki problemleri çözeceğiz.’ tabirlerine ise yalnızca tebessümle karşılık veriyoruz. Zira ‘Bugüne kadar neredeydiniz?’ demenin dahi siyasi iktidarın şuurlu ve programatik olarak yürüttüğü yükseköğretim siyasetini anlamamak manasına geldiğini çok güzel biliyoruz. Bu nedenle çabucak artık, yükseköğretimde garantili çalışmayı temel alan düzenlemelerin de kanun teklifinde yer almasını ve yasalaşmasını istiyoruz. Yıllardır yürüttüğümüz gayretin gereği olarak taleplerimizi, tahlil tekliflerimizi örgütlü gücümüzle sahipleneceğimizin ve bu süreci yakından takip edeceğimizin bilinmesini istiyoruz.” (DUVAR)
